Islamitisch
veerkrachtgericht
basisonderwijs
Een kind kan pas echt leren als het zich veilig voelt. We werken aan pedagogische, sociaal-emotionele, fysieke en morele veiligheid. Met Kwink werken we aan groepsvorming, omgaan met emoties, samenwerken en weerbaarheid. Jaarlijks monitoren we sociale veiligheid met WMK-PO en bespreken de uitkomsten in het team.
Aanspreekpunt pesten
Pesten nemen we serieus. We werken met een anti-pestprotocol. Aanspreekpunt pesten/coördinator anti-pestbeleid: juf Maissa Hamzaoui.
Meldcode
We werken volgens de wettelijke meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.
Vertrouwenspersoon
Interne vertrouwenspersoon is juf Zohra El Yaakoubi.
BHV
Binnen het team zijn meerdere medewerkers opgeleid als BHV’er. Tijdens schooltijden is er altijd voldoende BHV-bezetting aanwezig.
Ons onderwijs is gebaseerd op een veerkrachtgerichte aanpak. Dit betekent dat we kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar hen ook leren hoe ze met verandering, stress en uitdagingen om kunnen gaan. We gebruiken activerende werkvormen en stimuleren een onderzoekende houding, zodat leerlingen leren nadenken, reflecteren en groeien.
We hanteren een differentiërende aanpak waarin elk kind zich op zijn of haar eigen niveau kan ontwikkelen. Dit doen we door middel van:
Een kind kan pas echt leren als het zich veilig voelt. We werken aan pedagogische, sociaal-emotionele, fysieke en morele veiligheid. Met Kwink werken we aan groepsvorming, omgaan met emoties, samenwerken en weerbaarheid. Jaarlijks monitoren we sociale veiligheid met WMK-PO en bespreken de uitkomsten in het team.
Aanspreekpunt pesten
Pesten nemen we serieus. We werken met een anti-pestprotocol. Aanspreekpunt pesten/coördinator anti-pestbeleid: juf Maissa Hamzaoui.
Meldcode
We werken volgens de wettelijke meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.
Vertrouwenspersoon
Interne vertrouwenspersoon is juf Zohra El Yaakoubi.
BHV
Binnen het team zijn meerdere medewerkers opgeleid als BHV’er. Tijdens schooltijden is er altijd voldoende BHV-bezetting aanwezig.
Ons onderwijs is gebaseerd op een veerkrachtgerichte aanpak. Dit betekent dat we kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar hen ook leren hoe ze met verandering, stress en uitdagingen om kunnen gaan. We gebruiken activerende werkvormen en stimuleren een onderzoekende houding, zodat leerlingen leren nadenken, reflecteren en groeien.
We hanteren een differentiërende aanpak waarin elk kind zich op zijn of haar eigen niveau kan ontwikkelen. Dit doen we door middel van: