We zijn gestart met een klein, deskundig team. Naast bevoegde leerkrachten en onderwijsassistenten hebben we expertise in huis op het gebied van leerlingenzorg, taal/lezen, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling. De directeur vervult in deze startfase ook de rol van intern begeleider en bewaakt de lijn in onderwijs, zorg en kwaliteit.
Ons onderwijs is gebaseerd op een veerkrachtgerichte aanpak. Dit betekent dat we kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar hen ook leren hoe ze met verandering, stress en uitdagingen om kunnen gaan. We gebruiken activerende werkvormen en stimuleren een onderzoekende houding, zodat leerlingen leren nadenken, reflecteren en groeien.
We hanteren een differentiërende aanpak waarin elk kind zich op zijn of haar eigen niveau kan ontwikkelen. Dit doen we door middel van:
We zijn gestart met een klein, deskundig team. Naast bevoegde leerkrachten en onderwijsassistenten hebben we expertise in huis op het gebied van leerlingenzorg, taal/lezen, rekenen en sociaal-emotionele ontwikkeling. De directeur vervult in deze startfase ook de rol van intern begeleider en bewaakt de lijn in onderwijs, zorg en kwaliteit.
Ons onderwijs is gebaseerd op een veerkrachtgerichte aanpak. Dit betekent dat we kinderen niet alleen kennis bijbrengen, maar hen ook leren hoe ze met verandering, stress en uitdagingen om kunnen gaan. We gebruiken activerende werkvormen en stimuleren een onderzoekende houding, zodat leerlingen leren nadenken, reflecteren en groeien.
We hanteren een differentiërende aanpak waarin elk kind zich op zijn of haar eigen niveau kan ontwikkelen. Dit doen we door middel van: